CONNAISSANCES
(notions et concepts)
 

LIMITES DE CONNAISSANCES
(niveau exigé)

I - LES BASES : MISE EN PLACE DES NOTIONS REQUISES

Les objets touristiques, artistiques culturels, environnementaux, géographiques, historiques, paysagers… typologie et justification

Les sources d’information

1-3 Le vocabulaire de la description et de l’analyse de l’espace et des civilisations

1-4 Les outils de la représentation de l’espace aux différentes échelles

1-4-1 Lecture et analyse

1-4-2 Modes d’utilisation

 
1-4-3 Fabrication de cartes et de croquis

Chronologies et composantes des sociétés et civilisations

II -IDENTIFIER, ANALYSER, ÉVALUER LES DIFFÉRENTS TYPES D’ESPACES TOURISTIQUES AUX DIFFÉRENTES ÉCHELLES

2-1 Les modèles définis à partir de l’histoire du tourisme : pérennité et rémanence

Les exemples étudiés seront choisis de préférence parmi les destinations privilégiées par les professionnels et les clientèles européennes.

Définir et situer historiquement, économiquement, spatialement et socialement leur importance.

Définir les notions d’espace, de localisation spatio-temporelle, de civilisation, de culture…

Chercher et trouver l’information géographique, historique et artistiques sur tous supports y compris informatiques,  télématiques et vidéo.

Maîtriser les vocabulaires spécifiques.

Maîtriser les différents types de cartes, plans, photographies et images numériques.
 

Situer sur le globe et relativement aux zones d’émission et de réception.

Réaliser des schémas cartographiques, thématiques et de synthèse, croquis d’itinéraires et photographies renseignées.

Situer les civilisations dans l’espace et le temps.

Établir un tableau synoptique.

Identifier et hiérarchiser les éléments constitutifs d’une civilisation ou d’une société en fonction des activités touristiques (attraits et contraintes).

Dresser les typologies des espaces touristiques.

CONNAISSANCES
(notions et concepts)
 

LIMITES DE CONNAISSANCES
(niveau exigé)
 

2-2 Les méthodes de l'analyse

Les bases naturelles et les facteurs culturels et socioculturels

Les données géopolitiques

Les infrastructures générales et touristiques

Les acteurs professionnels

2-3 Estimation de la valeur touristique d’un espace

Apprécier qualitativement et quantitativement la force d’attraction des facteurs naturels (rôle fondamental du climat). Pour ces deux éléments, montrer la volonté de s’émanciper de ces facteurs contraignants par la technique.

Mesurer l’impact de ces facteurs

Identifier et mesurer les capacités, les pesanteurs et l’inertie

Expliquer le rôle des professionnels directs et indirects dans la mise en marché des destinations.

Relativiser par rapport aux espaces concurrents.

Dresser un tableau comparatif multicritères.

Mesurer les effets.

III - CONNAISSANCE ET ANALYSE DE LA GÉOGRAPHIE DU TOURISME MONDIAL DANS SA DYNAMIQUE

Les espaces touristiques mondiaux

3-2 Les aspects thématiques

Les espaces :

du tourisme littoral

du tourisme en montagne

du tourisme rural

du tourisme urbain

du tourisme à thème culturel

du tourisme  de croisière

les espaces artificiels et les espaces polyvalents

Cette partie ne doit pas être formalisée dans un cadre strict mais évoluer avec la conjoncture fluctuante du phénomène. Excepté le traitement des zones incontournables par leur permanence au classement des grandes destinations, une large autonomie est donc laissée aux professeurs et étudiants qui y trouveront un vaste champ d’application de leurs acquis méthodologiques. Une double approche sera envisagée.

Localiser et hiérarchiser par rapport à une clientèle à partir d’une documentation.

Mettre en évidence le passage de l’espace milieu à l’espace touristique, aux espaces fonctionnels de loisir.

Prendre en compte les conséquences sur l’environnement.

CONNAISSANCES
(notions et concepts)
 

LIMITES DE CONNAISSANCES
(niveau exigé)

3.3 Prise en compte des réalités territoriales d’un point de vue politique, culturel, économique, les aspects géographiques et de civilisation.

Cette étude sera abordée dans un cadre territorial défini : ensembles politiques, économiques, géographiques, culturels… et le point de vue adopté sera celui de l’Europe et en particulier de la France.

3.4 Les incontournables

Union européenne, autres pays d’Europe, pays du bassin méditerranéen hors Europe

Les pays de la francophonie

Amérique du Nord, Mexique, zone caraïbe

Le Sud-Est asiatique

3-5 Les destinations nouvelles et celles en devenir

Justifier les limites d’espaces choisis et la pertinence des choix.

Faire apparaître les intersections d’ensembles.

Prendre en compte les politiques visant :

- au respect des personnes

- à la protection de l’environnement

- à la conservation des monuments et des sites.

 Savoir localiser les moyens d’accès, les ressources touristiques.

Les localiser et montrer ce qui entraîne leur émergence comme destination touristique des européens.

CONNAISSANCES
 

Limites de connaissances

1. La notion de patrimoine 

-      aspects socioculturels

-      aspects réglementaires

- Définition et évolution du concept

- Patrimoine, mémoire et identité

- Réglementation et administrations concernées

- Législation spécifique à la protection de l'environnement et du patrimoine

2. Typologie

Patrimoine :

-      matériel

-      immatériel

-      naturel

3. Les données de l'histoire

On montrera dans cette partie, le legs, aux différentes échelles, de la construction ancienne d'une puissance mondiale

3.1 Cadre chronologique et évolution

- Mise en place de tableaux synoptiques, de correspondances entre les civilisations

- Connaissance de l'évolution artistique en France, en Europe et dans le bassin méditerranéen, les grands courants et périodes artistiques

- Connaissance des grands traits de culture permettant de replacer l'art en Europe dans une approche plus globale

3.2 La construction du territoire français

Mise en évidence des étapes de la construction du territoire national : unité, ruptures, anciennes et nouvelles cicatrices, actes fondateurs et imaginaires
 

3.3 Les influences extérieures

Mise en évidence du rôle des cultures extérieures sur la culture française et ses productions

4. Méthode d'analyse
 

Connaissance des vocabulaires spécifiques
 

               
4.1 Patrimoine matériel 
 

                              
4.1.1.Patrimoine artistique

On se limitera à la peinture, à la sculpture et à l'architecture

- Méthode d'analyse des formes du patrimoine architectural et artistique

- Connaissance globale du vocabulaire de l'histoire de l'art et de l'architecture

                              
 4.1.2.Patrimoine vernaculaire,                 terroirs, arts populaires et                                          cuisines régionales

- Le  patrimoine vernaculaire comme objets touristiques : émergence et importance

- Mise en évidence des rapports avec les particularités locales

4.1.3.Patrimoine économique et                                social

- Compréhension des enjeux des différents partenaires du tourisme économique

- Appréciation des conditions de la mise en produits

- Prise en compte de la sensibilité des populations concernées par l'ouverture au tourisme de ce patrimoine

4.2. Patrimoine immatériel

- Traditions populaires

- Mémoire des lieux et lieux de mémoire (maisons d'artistes, de personnages célèbres, champs de bataille, autres lieux historiques…)

- Patrimoine littéraire

4.3. Patrimoine naturel

 -Approche de la notion de paysage

- Connaissance de la valeur de l'environnement et des enjeux de sa présentation

- Mise en évidence de la diversité des critères d'évaluation de l'intérêt porté

5. Identification et description des éléments patrimoniaux

- Prise en compte de leur histoire, de leur spécificité, de leur degré d'insertion dans le milieu

- Sélection des connaissances requises par la lecture et la présentation attendue